各中心校、縣直小學（幼兒園）：

　　為貫徹落實運城市教育局《關于轉發(fā)<山西省推進幼小科學銜接工作方案>的通知》（運教基函〔2021〕96號）的文件精神，根據(jù)《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》（教基〔2021 〕4號），《山西省推進幼小銜接工作方案》（晉教基函〔2021〕52號）文件要求，推進幼兒園與小學科學有效銜接，結合我縣實際，制定如下實施方案。

　　總體要求

　　（一）指導思想

　　以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，深化基礎教育課程改革。堅持兒童為本、雙向銜接、系統(tǒng)推進、規(guī)范管理的基本原則。建立幼兒園與小學科學銜接的長效機制，全面提高教育質量，促進兒

　　童德智體美勞全面發(fā)展和身心健康成長。

　　（二）主要目標

　　全面推進幼兒園和小學實施入學準備和入學適應教育，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的過渡，幼兒園和小學教師及家長的教育觀念與教育行為更加科學，幼小協(xié)同的有效機制基本建立，科學銜接的教育生態(tài)基本形成。

　　重點任務

　　改變?nèi)狈︺暯右庾R，小學和幼兒園教育分離的狀況，建立幼小協(xié)同合作機制，為兒童搭建從幼兒園到小學過渡的階梯，推動雙向銜接。

　　改變過度重視知識準備，超標教學、超前學習的狀況，規(guī)范學校和校外培訓機構的教育教學行為，科學銜接，合理做好入學準備和入學適應工作。

　　改變銜接機制不健全的狀況，建立行政推動、教科研支持、教育機構和家長共同參與的機制，整合多方資源，實現(xiàn)有效銜接。

　　主要舉措

　　加強組織領導，強力推進幼小銜接

　　縣教育局成立以張鐵栓局長為組長的幼兒園與小學科學銜接工作領導小組（附件3），制定切實可行的實施方案。將幼小銜接工作納入基礎教育課程改革的重要內(nèi)容，統(tǒng)籌各方資源，提供經(jīng)費支持，建立行政推動、教科研支持、教育機構和家長共同參與的工作機制。

　　做好雙向銜接，明確幼小雙方任務

　　縣教育局通過組織幼小科學銜接聯(lián)合教研活動，對小學、幼兒園校（園）長進行幼小銜接培訓，認真學習領會《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要》，重點做好幼兒園大班、一年級上學期教育教學工作。

　　聯(lián)合聯(lián)同教研，助推幼小順利銜接

　　縣教育局牽頭構建幼小銜接共同體，加強幼小銜接教研指導，推動幼兒園與小學教研員深入交流，互相了解教學方式和課程設置等差異，根據(jù)實踐需要確定研究主題，及時解決入學準備和入學適應實踐中的突出問題。學期末教育局在示范幼兒園、城內(nèi)幼兒園兩所市級試點園召開幼小銜接教研成果的交流與分享會。

　　持續(xù)深化治理，規(guī)范幼小辦學行為

　　縣教育局要聯(lián)合衛(wèi)生健康、市場監(jiān)管等相關部門持續(xù)加大對校外培訓機構、小學、幼兒園違反教育規(guī)律行為的治理力度，開展專項治理。堅決查處小學非零起點教學或以考試、測試、面試等任何形式篩選生源的行為，并根據(jù)有關線索，嚴肅查處接受學前兒童違規(guī)開展培訓的培訓機構?？h教育局設置專門舉報監(jiān)督電話，0359-8532660，自覺接受家長和社會監(jiān)督。

　　加強宣傳引導，營造良好社會氛圍

　　各校（園）要加大社會宣傳力度，利用多媒體宣傳科學做好幼小銜接的重要意義和有效途徑，及時總結和推廣典型案例和經(jīng)驗做法，幫助家長認識過度強化知識準備、提前學習小學課程內(nèi)容的危害，引導家長自覺抵制違背兒童身心發(fā)展規(guī)律的行為，形成良好的家庭教育和社會氛圍，多方協(xié)同推動幼小科學銜接。

　　四、實施步驟

　　第一階段：試點先行?？h教育局圍繞統(tǒng)籌推進幼兒入學準備和入學適應教育，積極開展幼小銜接試點工作，遴選示范幼兒園和新建路小學、第二示范小學，城內(nèi)幼兒園和城內(nèi)小學為幼小銜接試點園校，并制定具體實施方案，明確試點任務，建立深度合作機制，試點園探索實施入學準備活動，試點校同步研究入學適應活動。2021年10月，縣教育局組織開展幼小科學銜接聯(lián)合教研活動，各中心校借鑒學習縣級教研模式和經(jīng)驗在本轄區(qū)內(nèi)開展。

　　第二階段：總結推廣。各試點園校認真研究，分析工作推進成效，及時梳理總結試點工作經(jīng)驗，試點工作啟動后，每學期形成一篇幼小科學銜接工作總結和案例報送至幼教股。

　　第三階段：全面鋪開?；谠圏c經(jīng)驗總結，2022年秋季學期全面推行，2023年底前健全完善政策機制。同時將入學準備和入學適應納入幼兒園和義務教育質量評價的主要內(nèi)容，對成績突出的學校（幼兒園）和教師給予表彰獎勵，并作為學校（幼兒園）評優(yōu)評先和教師職稱晉升的重要依據(jù)。

　　附件： 夏縣幼兒園與小學科學銜接工作領導小組

　　夏縣教育局

　　2021年9月29日

附件：

夏縣幼兒園與小學科學銜接工作領導小組

組  長：  張鐵栓   教育局黨組書記  局長

副組長：梅備戰(zhàn)   教育局黨組成員  副局長

　　       范  曉   教育局黨組成員  副局長

　　       蔡跟勝   縣教學研究室主任

成  員：教育股、幼教股、職成辦、教研室相關股室負責人

　　     縣直小學（幼兒園）及各中心校負責人

　　領導組下設辦公室，辦公室設在局幼教股、辦公室主任范曉（兼），職責：負責將幼小銜接工作納入基礎教育課程改革的重要內(nèi)容，統(tǒng)籌各方資源，提供經(jīng)費支持，協(xié)同推進幼小科學銜接。